ВІД СТАНДАРТИЗАЦІЇ ДО ТВОРЧОСТІ: ІМПЛІКАЦІЯ ІДЕЙ ТА ПОГЛЯДІВ КЕНА РОБІНСОНА В УКРАЇНСЬКУ ОСВІТУ

Main Article Content

Світлана ГАНАБА

Abstract

Сучасна українська освіта знаходиться у стані реформування. Низка змін в освітній сфері пов’язана із пошуком адекватних відповідей на цивілізаційні виклики епохи, необхідністю подолання системних криз українського суспільства й окреслення новаторських підходів розвитку освіти. Продуктивними у даному ракурсі міркувань є ідеї британського дослідника й освітянина Кена Робінсона. Він наголошує, що сучасна освіта є уніфікованою та стандартизованою й відповідає потребам минулих століть. Така освіта орієнтується на минуле, а не відповідає запитам сьогодення й потребам майбутнього. Мета освіти розглядається як здатність допомогти тим, хто навчається максимально зрозуміти світ й виявити внутрішні таланти з тим, щоб реалізувати себе як особистість. Щоб реалізувати ці призначення освіта має стати не лише академічним, а й творчим процесом. Впровадження в українську освіту ідей Кена Робінсона щодо персоналізації, індивідуалізації допоможе віднайти продуктивні й ефективні шляхи у її реформуванні, позбутися формалізму у навчальному процесі, зменшити рівень «відчуження» навчального матеріалу від інтересів та потреб тих, хто навчається. Навчальна діяльність буде більш мотивованою й органічною, сприятиме набуттю людиною громадянської відповідальності, залученню до суспільної діяльності і зміцненню спільноти для загального блага.

Article Details

Section
SOCIAL PHILOSOPHY

References

Козелецкий Ю. Человек многомерный / Ю. Козелецкий. – К.: Лыбидь, 1991. – 244 с.

Робинсон К. Образование против таланта / пер. с англ. Наталии Макаровой / Кен Робинсон. – М.: Изд-во «Манн, Иванов и Фербер»; Изд-во «Эксмо», 2013. – 336 с.

Робінсон К. Школа майбутнього. Революція у вашій школі, що назавжди змінить освіту: [пер. з англ. Ганна Лелів] / Кен Робінсон, Лу Ароніка. – Львів: Літопис, 2016. – 258 с.